[논문제목]
지각된 부모자녀관계가 중학생의 학습몰입에 미치는 영향 : 자기결정성 동기의 매개효과
[저자]
김남희, 이정윤 (성신여자대학교 석사학위논문)
[요약]
본 연구에서는 청소년이 지각한 부모자녀관계가
이들의 학습몰입에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 하였다.
이를 위해,
수도권에 거주하는 중학생 420명을 대상으로
아래의 세가지 검사를 실시하였다.
1. 부모자녀관계 질문지
2. 한국형 학업적 자기조절 설문지
3. 학습몰입척도
[연구결과]
첫째, 부모의 지지수준이 높을수록
자율성 동기는 높아지고, 타율성 동기는 낮아지며,
이는 각각 학습몰입을 높이는 방향으로 작용했다.
이와 같이 부모의 지지는
자녀의 자기결정성 동기를 통해 학습몰입에 간접적으로 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 부모의 성취압력 수준이 높을수록
자녀의 타율성 동기를 높이고,
이는 학습몰입을 방해하는 것으로 나타났다.
